7ο
Πανελλήνιο Συνέδριο OMEP
Παιδική
Ηλικία και Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
Αθήνα, 6 - 7 - 8 Νοεμβρίου
2009
Νέο Πολιτιστικό Κέντρο Μουσείο
Μπενάκη (Πειραιώς 138)
Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών (Πειραιώς 256)
Πρακτικά
7ου
Πανευρωπαϊκού Συνεδρίου, Σύρος 2009
European
Conference Proceedings, Syros
2009
.pdf
OMEP 2009 World Assembly
LEARNING TO LISTEN, LISTENING TO LEARN
SATURDAY 1ST AUGUST - SATURDAY 8TH AUGUST 2009
http://www.omep-nigeria.org/conferences.html
INTERNATIONAL CONGRESS
OF COMPARATIVE LITERATURE AND THE TEACHING OF LITERATURE:
WE SPEAK THE SAME CULTURE
Ankara -TURKIYE, APRIL 2009
και ο σύνδεσμος με την ιστοσελίδα:
http://caft.info/
Ύστερα από πρόταση του Παραρτήματος Βόλου το οποίο
την περασμένη χρονιά
συνεργάστηκε με την οργανωτική ομάδα ανακοινώνουμε
τη διοργάνωση του συνεδρίου αυτού. Αξίζει να σημειωθεί
ότι δύο πρόσωπα συνδεδεμένα με την ΟΜΕΡ Ελλάδος συμμετέχουν
στις Επιτροπές του Συνεδρίου: η κα ’λκηστις Κοντογιάννη,
πρόεδρος της Ελληνικής Επιτροπής της ΟΜΕΡ και η κα
Ξένια Αραπάκη, μέλος της Διοικούσας.
6ο
Πανελλήνιο Συνέδριο OMEP
Πρακτικά και πρόγραμμα
Φωτογραφίες του 6ου συνεδρίου
εδώ
Διεθνές
συνέδριο
The great LITTLE RESEARCHER
OMEP World Assembly and International Conference
7-11 Αυγούστου 2006, Tromso, Νορβηγία
Περισσότερες
πληροφορίες θα βρείτε στην ιστοσελίδα της Εθνικής
Επιτροπής της ΟΜΕΡ Νορβηγίας: www.omep.no
5ο Πανελλήνιο Συνέδριο
OMEP
"Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση. Παιδαγωγική
και Διδακτική διάσταση"
(Βόλος, 14 - 16 Οκτωβρίου 2005)
Κακανά, Δ.,
Μπότσογλου, Κ., Χανιωτάκης, Ν. & Καβαλάρη, Ε.
(2006). Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση: Παιδαγωγική
και Διδακτική Διάσταση - 71 κείμενα για την αξιολόγηση.
Θεσσαλονίκη: Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη.
ISBN: 960 343 894 4
Πληροφορίες: www.kyriakidis.gr
4ο
Πανελλήνιο Συνέδριο OMEP
"Η διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας
και της μάθησης στην προσχολική και την πρώτη σχολική
ηλικία"
(Θεσσαλονίκη, 30/5 - 1/6 2003)
Η Διαθεματική προσέγγιση
της Διδασκαλίας και της μάθησης στην προσχολική και
την πρώτη σχολική ηλικία
ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 30/5-1/6 2003
Αφετηρία του
Συνεδρίου αποτελεί η εισαγωγή της Διαθεματικής Προσέγγισης,
σε πειραματικό ακόμη στάδιο, στα προγράμματα διδασκαλίας
του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού (ΦΕΚ 1376, 18/10/2001)
και ο σχετικός προβληματισμός που αναπτύσσεται τελευταία
στην Ελλάδα. [...] Η ύπαρξη διαφορετικών απόψεων,
η έλλειψη κοινής ορολογίας και η πειραματική εφαρμογή
της διαθεματικής προσέγγισης σε διάφορες βαθμίδες
του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος έχουν δημιουργήσει
πληθώρα ερωτημάτων τόσο για το θεωρητικό όσο και για
το πρακτικό πλαίσιο της προσέγγισης αυτής. [...] Σε
αυτό το πλαίσιο, στόχος του Συνεδρίου είναι να αποτελέσει
ένα χώρο, στον οποίο θα γίνει ένας παραγωγικός και
σε βάθος διάλογος αναφορικά με θεωρητικά, ερευνητικά
και πρακτικά ζητήματα που σχετίζονται με τη Διαθεματική
Προσέγγιση και την εφαρμογή της στην Προσχολική και
Πρώτη Σχολική Εκπαίδευση. (Παναγιωτίδου, Ρίτσα - Γερμανός,
Δημήτρης)
